乡村少年宫工作汇报九溪乡中学乡村少年宫汇报材料为了使农村孩子受到和城里孩子同样水平的教育，促进城乡教育的均衡发展，充分利用学校现有的活动场所和教育资源，培养下面是小编为大家整理的乡村少年宫工作汇报3篇,供大家参考。

乡村少年宫工作汇报篇1

九溪乡中学乡村少年宫汇报材料

为了使农村孩子受到和城里孩子同样水平的教育，促进城乡教育的均衡发展，充分利用学校现有的活动场所和教育资源，培养学生广泛的兴趣和爱好，满足孩子们的课外活动需求，实现快乐学习、快乐活动、健康成长、全面发展。现将工作开展情况汇报如下：

一、基本情况

我校属于桃源县农村义务教育学校。地处桃源县以北，占地面积多平方米，校舍建筑面积8400多平方米，普通教室15间，另外还有实验室、图书室、多媒体教室、音乐室、美术室等。现有学生451人，其中住校生303人，走读生148人，教学班10个。我校教职工总人数48人，其中专任教师39人。

二、成立少年宫工作领导小组

组长：李永清

副组长：李清君、郑成龙、管建华、刘先武、李建国 成员：高建湘、李跃红、黄光华、孙爱华、谢建平、杜均蔡桃初、马惠君、张登华、高春波、罗彬、罗星余波、各班班主任

三、具体工作开展情况

自2013年5月我校被确立为乡村少年宫学校之一以来，学校就成立了领导工作小组，加强了对少年宫建设的规划设计与修

缮。11月份成立以来充分利用学校大课间、活动课、双休日等课余时间，以体验参与教育为基本途径，区分不同层次未成年人的特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式多样、吸引力强的德智体美劳等主题实践活动，并与丰富多彩的兴趣活动和文体活动结合起来。使所有学生都能初步掌握除了学习以外的至少一种技能或感兴趣的活动。

（一）、场地建设

我校少年宫室内活动主要在现有科教楼进行修缮改造，对原有的实验室，会议室，语音室进行升级，对闲置的教室进行改造，涉及总面积达400平方米。

（二）、师资队伍及活动开展

学校现有在职在岗教师48人，学历达标100%，少年宫活动教师主要为学校任课教师，无专职少年宫教师。因此，我们根据学校教师特长，开设各种兴趣活动小组，如：体育综活动小组、绘画活动小组、科技制作组、书法、音乐舞蹈兴趣活动小组、电脑制作组、经典诵读活动小组、棋艺活动组、英语兴趣活动小组等。各项兴趣小组活动、心理咨询室等有序开展。

（三）、修缮各室

由中央体彩、福利彩票公益金捐助资金6万元对各室进行修缮。

1、营造氛围

利用少年宫校园广播时间让全校学生知道少年宫的作用、开

放内容、时间、活动场地等作进行宣传，通过近段时间的宣传，提高了乡村少年宫的知晓率。

2、环境氛围

（1）、放大“少年宫”标牌，立体字置放科教楼正中即醒目又让人知道此楼是少年宫指挥中心楼。

（2）、制做各室活动管理制度，室内处布置激励标语，营造活动氛围。

（3）、制做少年宫活动场所示意图。钉置科教楼上二楼楼梯墙面上，通过示意图让所有的学生知道活动场地，了解各组辅导教师，便于参观和各项活动的开展。

（4）、制做少年宫活动剪影及活动安排表。钉置科教楼二楼外墙上，让学生对少年宫活动的开展一目了然。

（三）、各活动室的布置

1、兼用教室：利用165班为英语活动室、163班为写作室、生化实验室为经典诵读室、物理实验室为科技制作室、会议室为棋艺室与合唱室、阅读室为书法室。

2、专用教室音乐室、美术室、舞蹈室、书法室、电脑制作室进行室内翻新及氛围布置，舞蹈室安装强化木地板练习镜与扶手、其次，及少年宫办公室、室内体育活动室已布置完善。

3、4、制作各活动室标牌并已装钉上墙。

5、建立少年宫各组活动档案。

6、室外体育活动场修整与器材购置已经完成。

四、取得的成绩

少年宫建设开展自今，少年宫宣传工作已经深入每一位师生心里。各活动室布置也已经完成并投入使用，各辅导教师也就位。成立的乡村少年宫办公室及领导小组也发挥了应有的作用。各项活动在辅导教师的指导下有序开展，如：科技制作组、书法组、美术兴趣小组就取得了一定的成绩、舞蹈组参加了县教育局组织的文艺汇演。

五、存在的困难

1、资金不足。少年宫的运作需要资金，器材设备的添置资金还远远不够。

2、场地不够。学校场地有限，许多功能室都是采取一室多用的办法，这样将会局限活动的开展。

3、师资力量不够。我校现有教师39人，都担任了学校的行政工作及日常教学工作，少年宫辅导员身兼数职。

在接下来的工作中，我们将再接再厉，完善少年宫各项建设工作。各项建设坚持实践性、趣味性、教育性、灵活性等特点，帮助孩子们养成良好习惯，塑造高尚情操，提高人文素养，尽最大能力满足学生全面发展的需要，让农村留守儿童健康成长！

乡村少年宫工作汇报篇2

乡村学校少年宫建设工作情况汇报

xx县乡村学校少年宫建设始于2009年，我们以农村中小学现有的场地、设施和师资力量，调整工作思路，突出建设和使用并重，加大乡村学校少年宫建设力度。目前，全县共建成乡村学校少年宫3所，受到了广大农村干部群众和中小学生的普遍欢迎。

一、以实现“全覆盖”为出发点，强化措施，确保建设运行有序有效

我们主要抓住“三个坚持”做工作。

一是坚持主要领导亲自抓。建设乡村学校少年宫，党委政府主要领导重视是关键。县委提出“思想上要有位臵，组织上要有班子，工作上要有布臵，经费上要有支持”的“四有”要求。县文明办确定了“因地制宜、突出特色，抓点带面、分步实施”的工作思路，多次召开现场观摩会具体推动，各乡镇、各有关单位主要领导对乡村学校少年宫建设的认识和重视程度明显提高，出台了一批激励措施，为乡村学校少年宫建设提供了坚实的政策保障。

二是坚持必要的投入。实行政府主导、市场运作、社会参与的多元融资渠道，县、乡（镇）两级将乡村学校少年宫建设运行经费列入财政预算，确保了及时拨付到位。同时，积极调动各有关部门和各级文明单位的积极性，开展联校共建活动。协调文化、民政、体育、建设等部门积极配合，及时调整文化体育建设、农家书屋建设、全民健身计划等工作规划，将投入重点转移到促进乡村学校少年宫建设上来。

三是坚持严格的督导检查。采取“三个纳入”政策措施，把乡村学校少年宫建设管理情况纳入未成年人思想道德建设工作考核标准和文明城市测评；纳入学校德育教育的评估体系；纳入精神文明建设百分制考核和领导干部目标管理责任制，制定《乡村学校少年宫建设检查考核细则》。县文明办多次组织有关部门，深入全县10个乡镇进行专项检查督导。各乡镇定期召开调度会、点评会，现场督促开展工作。经过努力，在新城子镇明德小学、红山窑王信堡小学、南坝乡明德小学建起了乡村学校少年宫占全县10个乡镇的30%。

二、以实现“全参与”为着力点，突出使用，建立机制，确保阵地功能充分发挥。

为广大农村学生提供服务，是乡村学校少年宫建设和使用的最终目的。在实践中，我们逐步摸索出了一套让学生全员参与的长效管理机制。

1．在活动项目设计上，实行双向选择。按照“既注重发挥教师特长，又注重学生兴趣”的原则进行项目设计。重点抓好三个环节：一是通过问卷调查，根据学生的爱好需要设立项目。二是以教师的特长设立项目。三是学生根据兴趣和爱好选择喜爱的项目和老师。由乡村学校少年宫办公室统筹安排，统一调控，做到人人能参与，人人有项目。

2.在参与对象上，突出重点人群。在乡村学校少年宫管理使用的实践中我们发现，家庭条件和学习环境较差的学生，往往不愿意参加活动。因此，我们特别关注单亲家庭子女、贫困家庭子女、外来务工人员子女、残疾人家庭子女、留守儿童等弱势群体，优先安排他们活动。

3．在师资队伍上，建立专兼职结合的辅导队伍。一方面，从乡镇中小学、乡镇综合文化站选聘文艺骨干，组成辅导员读物，为每个乡村学校少年宫配备1至2名专职辅导员。一方面，招募大中专院校师生、民间艺术家、“五老”（老干部、老战士、老专家、老教师、老模范）人员、社会志愿者，担任少年宫兼职辅导员，开展义务辅导活动。县青少年宫、科技局积极开展“少年宫手拉手”“雏鹰行动”等活动，把教师培训、科技讲座送到乡村学校少年宫，切实提高农村学校办好少年宫的能力。三年来，全县乡村学校少年宫共开办各类培训班近20期，培训辅导员1000余人次。

4.在管理上，强化制度约束。我们制定了教学流程、实施方案、人员岗位职责，出台了教学管理、财务管理、档案管理、考勤登记等一系列规章制度。对辅导教师从工作时间、活动效果等方面进行考核，把考核结果计入学校教师考核分数中，作为教师评优树先得重要依据。对学生从遵守活动纪律、参与活动时间等方面进行严格管理，实施“星级”评比，对在活动中表现优秀的予以“挂星”，并计入学生成长档案。

5.在促进措施上，不断丰富活动内容。各少年宫通过比赛、展示、表演、观摩等各种形式，给学生以展示的舞台，促进活动开展。如“了解家乡建设，我为家乡出力”“绿化家乡，美化xx”“英雄的故事我颂扬”故事比赛及“小合唱团歌咏比赛”等等。各乡镇、学校充分利用学校广播、校园网、黑板报、宣传橱窗及班会等多种形式进行宣传报道，为活动的开展创造了良好氛围。

三、以打造“有特色”为着眼点，挖掘资源，形成品牌，确保活动的吸引力影响力

xx县是历史文化名城，革命老区，也是在甘肃率致富的县级城市。我们充分挖掘和运用这些丰富资源，精心设计活动内容，创新活动方式，打造具有xx特色的乡村学校少年宫活动品牌，促进未成年人健康成长和全面发展。

一是大力开展以弘扬xx精神为主题的教育实践活动。充分发挥我县爱国主义教育基地、红色历史等文化优势资源，在乡村学校少年宫广泛开展 “寻访先烈足迹，继承先烈遗志”等红色文化进校园主题活动，加强对未成年人的近、现代史和基本国情教育，引导他们继承优良传统，弘扬爱国精神，树立正确的世界观、人生观和价值观。推荐学生阅读《碧血丹心》《西路军鏖战xx》等多余种革命书籍，激发广大农村学生爱党、爱国、爱家乡的热情。

二是大力开展经典诵读活动，传承中华优秀文化。在乡村学校少年宫以经典诵读为载体，以弘扬中华优秀传统文化，挖掘传统文化中的道德内涵为目的，组织中小学生积极参与的传统文化教育活动。通过推广经典诵读活动模板、举办经典诵读夏令营、开展节日诵读等活动，推动了中华经典诵读活动广泛开展，引导未成年人在诵读传统经典和红色经典中启迪心智，提高素养。

三是大力开展文体、科技教育活动，提高全面发展能力。在全县广泛开展“才艺展示等三项教育”活动，举办中小学生艺术节和体育节，开展基本技能、民俗体验和特色项目训练，教育中小学生多才多艺、全面发展。现在，各乡镇每年举办多场大型文化艺术活动，吸引未成年人积极参与。

经过三年的不懈努力，我县乡村学校少年宫以实践性、趣味性、教育性、灵活性的显著特点，实现了建设和育人双丰收，有效提高了孩子们的学习热情，培养了他们的实践技能和综合素质，发展了个性特长，进一步推动了城乡教育的均衡发展，赢得了学生、家长和社会的广泛认可，成为农村孩子放飞梦想的乐园。

乡村少年宫工作汇报篇3

乡村少年宫汇报材料

九台市西营城中心学校 2013年10月12日

乡村少年宫汇报材料

为全面贯彻落实党的教育方针，深入贯彻实施素质教育，促进学生的全面发展，我校于2007年启动了西营城中心学校乡村少年宫工程。我校少年宫建设的总体目标是：以贴近和服务广大未成年人为宗旨，以形成社会主义核心价值体系为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以乡村少年宫为主阵地，逐步培养学生的兴趣和爱好，满足学生的课外活动需求，实现快乐学习，健康成长，全面发展，使“少年宫”成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地。

西营城中心学校少年宫，是中央文明办公益彩票积金支持的乡村少年宫，隶属于九台市教育局，由九台市文明办和九台市财政局兼管。虽然2007就开始创办，但由于专项资金没有到位，少年宫没有正常运转，实质上2013年4月正式启动，目前，一些经费还是由学校垫付。下面将运转情况汇报一下：

一、自然情况：

1.组织架构：我校专门成立了乡村少年宫领导小组，指导、协调和考核“少年宫”建设，专职管理员和辅导教师可谓是精挑细选，选拔业务能力强，师德修养高的教师做辅导教师。学校有计划地组织辅导教师到外地参观学习，定期召开辅导教师工作会，探讨工作体会与经验交流。

乡村少年宫领导小组成员： 主 任：李 超 副主任：赵春生 专职管理员：何中伟

辅导教师：张银铃 牛 芳 郭兴文 庞艳清 苗 娓 潘丽婷 组织机构职责：

主任全面负责少年宫的各项工作。

副主任负责少年宫的各项具体活动的安排、辅导及各种演出、比赛；负责各类兴趣小组学生的安全教育及后勤保障等工作。

专职管理员：全面负责少年宫的教学和管理工作。

辅导教师：负责制定学习计划，辅导学生及总结等具体工作。2.基础设施： 按照上级要求，今年4月，乡村少年宫将正式启动，但我校现有校舍不能满足要求。少年宫须配备活动室6个、办公室1个。为节省资金，学校计划在现有学生宿舍三楼东侧进行改造：舞蹈室一间（需改造3个宿舍）、绘画室一间（需改造2个宿舍）、音乐室一间（需改造2个宿舍）、书法室一间(需改造2个宿舍)、乒乓球室一间(需改造3个宿舍)、科技工艺制作室一间(需改造2个宿舍)。房屋改造所用资金.00元，目前由学校垫付。主要用于拆除现有间墙、粉刷墙壁、线路改造等。舞蹈室还安装了壁镜、把杆，配置了地毯。还有近六千平方米的运动场和篮球场供体育活动，经典诵读活动室小学部26个教室。

3.器材采购：各活动室采购器材如下

绘画兴趣小组：画板30个、石膏几何体10个、石膏像10个、画架若干、衬布50快、写生凳50个、工作台10个、美术教学用品柜2个、静物台5个、写生画板50个、折叠静物台4个。多媒体设备一套。像机一部。

舞蹈兴趣小组：电子琴5个、琴架5个、录音机5个、手绢70个、大绸子20米、小绸子50米、绸扇50把。

乒乓球活动小组：乒乓球室2个、乒乓球案2付、乒乓球台若干 乒乓球拍100只。发球机一台

科技、工艺制作活动小组：制作台40个、剪刀若干把、刻刀若干把。箱式电窑、拉坯机

声乐活动小组：电子琴5台、琴架5个、录音机5台、手风琴1把、指挥棒若干。最近又填置了钢琴和多媒体设备一套。

4.学生数量：书法活动小组80人，美术活动小组40人，舞蹈活动小组 40人，篮球活动小组40人，乒乓球活动小组 40人，科技活动小组40人，经典诵读活动小组：小学部全体学生，每天早晨课前十分钟诵读活动。

5.师资力量：精挑细选辅导教师，保证授课质量。

书法活动小组： 潘丽廷 本科 语文教师 二～ 六 年级书法 绘画活动小组： 牛 芳 本科 美术教师 二～六 年级美术 舞蹈活动小组： 张银玲 本科 音乐教师 二～六年级舞蹈 声乐活动小组： 庞艳清 本科 音乐教师 二～六 年级声乐 科工制作小组： 苗 娓 本科 美术教师 二～六 年级科技小组 乒乓球活动小组：郭兴文 本科 体育教师 三～六年级乒乓球

二、活动开展：

1.做好宣传动员工作，组建少年宫领导小组。

利用升旗讲话、黑板报、橱窗及班会等形式，广泛宣传启动少年宫的相关事宜，让全校教师、学生、家长深刻领会实施这一工程的重要意义，为组建乡村少年宫做好宣传动员工作。学校成立少年宫领导干部小组，由专职管理员、班主任负责兴趣小组申报工作，确定每个兴趣小组成员名单。建立与家长的联络方式，制定了相关的规章制度并张贴上墙。

2.加强师资队伍建设，确保教学质量。

为了让广大农村孩子接受更好的艺术熏陶与教育，我校为少年宫配备了优秀的辅导教师。坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，重视辅导教师培训，利用“走出去、请进来”等各种各样的培训方式，努力培育一支高素质的专业教师队伍，以满足“乡村少年宫”工程对师资的较高要求。此外，学校还有志愿者辅导员队伍，协助少年宫教师更好的完成少年宫活动。

3.积极开展活动，让孩子的特长得到发展。

（1）在活动中对学生进行传统文化教育和思想品德教育。小学部各年级确定经典诵读内容，每天利用早自习10分钟时间由班主任组织经典诵读活动，对学生进行传统文化熏陶和传统美德教育，重点是大力推进“做一个有道德的人”的道德实践活动。

（2）文化艺术活动。通过4月16日举行的书法、绘画艺术比赛和5月28日的合唱表演比赛等活动，更好的培养孩子正确的审美观念和审美能力，陶冶情操，提高了学生的文化艺术素养。

（3）体育活动。通过参加足球篮球赛和春季越野赛的等体育活动项目，培养孩子勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。

（4）游戏娱乐活动。有计划开展跳绳、QQ炫舞等比赛既丰富了孩子的课余文化生活，又因地制宜地建立多种游艺设施，让孩子在自己的团体中愉快地玩乐，丰富了他们的文化生活，锻炼孩子的体质。

三、设想打算： 在全体领导与辅导教师的共同努力下，少年宫的孩子们不但在思想上有了进步与提高，同时也获得了艺术的陶冶与熏陶，懂得了真善美，并且培养了孩子们勇敢坚强的意志品质，孩子的兴趣有了发展的空间，孩子们的特长有了展示的平台，孩子们的才艺水平得到了提高。少年宫活动的开展得到了社会的认可，家长的好评。

尽管我们对少年宫付出了很多的心血，但由于硬件设施还不够完善，没有专业的活动场所，缺少必要的活动器材，还有我校有很多学生住的位置偏远，参与活动的机会少等许多问题，影响了活动效果。

在以后的活动中，我校争取多方资金完善硬件设施，改善活动场所条件，继续加强对辅导教师的培训与管理，增设更多的活动项目：例如：轮滑、演讲与口才、棋类等。争取让更多学生参加少年宫活动，培养兴趣，展示特长，提高能力。

总之，我校全体教师将以高度的敬业、奉献精神和良好的精神状态，举全校之力，集全员之智，以前瞻的眼光，求异的思维，抓教育改革，谋教育发展，努力做好乡村少年宫的建设工作。

西营城中心学校 2013年10月12日

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